Projet Capstone

Le projet Capstone constitue l’aboutissement académique et pratique du CPES en L3. Il mobilise l’ensemble des compétences acquises au fil du cursus, mathématiques, informatique, sciences des données, discipline de spécialité, dans un cadre exigeant, ancré dans la réalité professionnelle et scientifique. C’est un projet de grande envergure, mené en équipe, sur un problème concret posé par un laboratoire, une entreprise ou une startup partenaire. Les thématiques sont variables d’une année à l’autre et couvrent un spectre large : économie, santé, environnement, société, technologies, etc.

Le Capstone est conçu avec HEC Paris. Les étudiants du CPES sont intégrés au sein d’une startup/entreprise partenaire (dont certaines structures incubées à HEC) ou travaillent sur un challenge opendata avec des entreprises partenaires, créant une collaboration interdisciplinaire inédite. Cette dimension permet d’aborder le projet dans toute sa complexité : technique, organisationnelle et économique.

Format et calendrier

• Projet mené sur l’ensemble de la L3, à raison d’un jour dédié par semaine, garantissant une immersion progressive et soutenue sans empiéter sur les enseignements disciplinaires.
• Suivi par un enseignant-chercheur référent du CPES et, selon les cas, un mentor issu du monde professionnel ou de la structure partenaire (startup ou entreprise).
• Livrables attendus : rapport scientifique ou technique, code source documenté, présentation et soutenance publique devant jury.

Évaluation

L’évaluation porte sur plusieurs dimensions :

• La qualité scientifique et technique du travail produit.
• La contribution individuelle au sein de l’équipe.
• La qualité de la présentation et de la communication des résultats.
• La capacité à contextualiser les résultats : enjeux, limites, perspectives et impact potentiel.

Objectifs

Le Capstone vise à préparer les étudiants à deux horizons complémentaires :

• L’entrée dans le monde professionnel ou entrepreneurial avec une expérience de projet réel et une exposition à l’écosystème des startups et des entreprises.
• La poursuite en master, grande école ou recherche, avec une démonstration concrète de leur capacité à conduire un projet de bout en bout.